... och jag läser kurslitteratur parallellt med undervisning och med diskussioner på arbetet där jag märker att mitt synsätt är förändrat sen jag började på KTH-kursen www.kth.se om digital kompetens. I dag har jag läst om vad som krävs för att designa en webbserad kurs i form av en mängd aktörer med olika roller. Jag blir fundersam, men ska läsa vidare. Jag tror faktiskt det är så att en modern högskola har en infrastruktur som gör att alla aktörer som krävs för att göra en distanskurs redan finns där utan att man ens behöver tänka på det. Då har vi kommit en bit på vägen - supporten finns inbyggd och blir inget explicit bekymmer. Utmaningen är designen av kursen. Snart är jag på G med det både i praktiken i texterna hoppas jag.
Idag kunde jag sitte ute i solen och njuta av texterna (och solen)! Gärna en resa till Stockholm i höst.
Prenumerera på:
Kommentarer till inlägget (Atom)
Visst är det härligt när man inser att inhämtad kunskap kan ge andra synsätt och angreppssätt? Det är mer arbete bakom en webbaserad kurs än vad man kan tro. Min erfarenhet är att det är enkelt att "slänga upp" en webbsida med lite material, men steget därifrån att skapa en webbplats där interaktivitet, samarbete och pedagogiska finesser återfinns är mycket större.
SvaraRaderaNu efter ett par veckor i kursen börjar det lossna lite för mig. Jag blir introducerad till nya verktyg och synsätt vilket öppnar upp min värld.
Oj vad tiden går. Tyvärr kan man inte ägna sig åt eget utvecklingsarbete i den omfattnng man vill. Inte ens på sommaren då det gränslösa samhället gör att e-posten från arbetsplatsen pockar på uppmärksamhet. Jag skulle gärna vilja snöa in på att designa en flexibel kurs. Problemet är att mina studenter i högskolan inte är lika positiva. De vill ha föreläsningar på campus och fysiska seminarier.
SvaraRadera